18 апреля, пятница, 2014 г.

ПОСЛЕСЛОВИЕ
Моя первая группа по курсу "Технологии и бизнес" успешно выпущена, вручены сертификаты. Что же дал наш курс детям...
Говорит Полина:
Учась на этом курсе я поняла, как сложно быть предпринимателем. Ведь бизнес-план это малая часть бизнеса. Воплотить бизнес-идею в жизнь задача посложнее. И всё-таки мне бы хотелось посмотреть, как эта идея будет работать.
Говорит Артём:
Курс "Технологии и бизнес" мне понравился, я получил много новых знаний о бизнесе. Появился интерес к предпринимательству. Возможно,  полученные знания мне пригодятся в жизни. Спасибо за курс.
Говорит Вадим:
Что дал нам курс? Прежде всего мы получили новые впечатления и новых друзей. Получили знания, которые нам пригодятся в жизни. Мы научились работать в команде. Научились не бояться выдвигать свои идеи, обрели уверенность в том, что начать свой бизнес реально.
Говорит Евгения:
Курс "Технологии и бизнес" позволил изучать компьютерные программы. Я стала лучше разбираться в компьютере, быстро могу найти нужную информацию в интернете. Полученные знания полезны.

17 апреля, четверг, 2014 г.

Занятие 15-16

 Долгожданный день защиты готовых бизнес-проектов настал, сегодня впервые проекты будущих бизнесменов будут представлены на всеобщее обсуждение. Приглашены на защиту Басков С.В. - заведующий информационно-технического отдела Департамента Образования, Соловьёва В.В. - ведущий методист информационно-технического отдела Департамента Образования, Зимин С.В. - директор образовательного учреждения, Каретникова Е.В. - замдиректора.
К защите были представлены проекты:

 1. Канцелярский магазин "Перо и бумага"
 2. Сеть автоматов с едой "Snack"
 3. Интернет-биржа "Iboxinfo"
 4. Свадебный салон "Kat and Pol"
 5. Салон красоты "Вегас"
 6. Ресторан "Вкус гурмана"
 7. Ресторан-бар "Old point rus"
Бизнес-планы вызвали живой интерес у присутствующих, авторов засыпали вопросами. Были конечно же некоторые замечания, но в целом отзывы были положительными. Большим успехом пользовались бизнес-проект интернет-биржа учащихся 11а  класса Спиридонова Игоря,    Моисеева   Владимира и сеть автоматов с едой "Snack" учащихся 9б класса Бауэр. Артёма, Чукомина Вадима. 
Дети сразу как-то повзрослели, чувствуя ответственность за свою работу. Я увидела своих учеников по-новому, другими глазами.  








Вот они мои ученики повзрослевшие, смелые, умеющие отстаивать свою точку зрения, прислушивающиеся к мнению других.                                                                                                                                                             







После обсуждения бизнес-проектов выступили
представители Департамента Образования Басков С.В. и Соловьёва В.В. они же и вручили ребятам первый в их жизни сертификат Intel, а также пожелали воплощения их бизнес-идей в жизнь.

                                                                 

четверг, 14 февраля, 2014 г.

Занятие 14
Ну вот и подходит к концу работа над созданием наших бизнес-проектов: сегодня заполняется последняя рабочая папка "Организационная структура". Ну а дальше - сборка итоговой презентации проекта. Выявленные недоработки ликвидированы. Дальше занятие пошло по обычному плану: построить кадровую структуру для выполнения бизнес-операций, заложенных на прошлом занятии в схему бизнес-проекта. В конце занятия обсуждаем возникшие вопросы.

Планы занятий курса   

Работаем с папкой "Организационная структура"

• Занятие 01.
• Занятие 02.
• Занятие 03.
• Занятие 04.
• Занятие 05.
• Занятие 06.
• Занятие 07.
• Занятие 08.
• Занятие 09.
• Занятие 10.
• Занятие 11.
• Занятие 12.
• Занятие 13.
• Занятие 14.
• Занятия 15-16.

четверг, 7 февраля, 2014 г.

Занятие 13

На этом занятии закрепляем понятия бизнес-процесс, производство, вендор.
Познакомились с итоговой презентацией бизнес-проекта. Отметили, что блок-схема нужна для раздела №6. Оценили самое главное в прошедшем занятии и направили мысли на следующее занятие. По записям в дневниках виден рост наших "бизнесменов", видны навыки самоанализа.
Вперёд друзья к завершению проектов!

Картинка Веб-сайта

четверг, 31 января, 2014 г.

Занятие 12

Занятие по созданию Веб-сайта для собственного бизнеса. Ребята говорили как они будут использовать свой сайт для рекламы своего бизнеса. Обсуждали какую информацию поместят на сайте, сколько страниц будет и какие, какие размещать фото и рисунки, какую выбрать цветовую гамму. В дневниках указали документ со ссылкой на адрес в Интернете.

четверг, 24 января, 2014 г.

Занятие 11

Сегодня на занятии отсутствуют пять человек, готовятся к участию в конкурсе "Экономический турнир". Меня это беспокоит. Чтобы получить хороший результат пропускать занятия не желательно. Но и запретить не могу. До завершения курса осталось немного. Много сил и творческой энергии было вложено в работу. Надеюсь пропуски не скажутся на проделанной и предстоящей работе по завершению проекта.

Занятие 10

четверг, 17 января 2014 г.

Тема занятия "Разработка маркетинговой стратегии". В техническом исполнении тема не сложная, направлена на перенос "бизнес-идеи в массы". Сегодня ребята узнают приёмы и способы продвижения нового предприятия к потребителю. Один из способов увеличения прибыли это реклама и продвижение продукта на рынок. Ребятам предстоит ответить на вопросы:

• какими способами можно сделать продукт или услугу известными и востребованными;
• какие используются методы продвижения продукта;
• как распределить средства бюджета на маркетинг.

Ещё раз обратила внимание ребят на то, как полезно для планирования маркетинговой стратегии использование модели 4р. 

Работаем над бюджетом

Занятие 9

четверг, 10 января, 2014 г.

Занятие начали с обсуждения предыдущих записей в дневниках, вспомнили, что такое бюджет, прибыль. Выяснили, что целью бюджета является определение годового объёма продаж и ожидаемая прибыль.
На сегодняшнем занятии мы должны завершить создание финансового плана к нашим проектам. Перерывы в занятиях (по уважительной причине) сказываются на учащихся, они медленно включаются в работу, но это поправимо, ребята целеустремлённые и быстро наверстают упущенное. Вперёд мои дорогие, осталось немного для того , чтобы наши проекты ожили.

четверг, 26 декабря, 2013 г.

Занятие 8

Занятие начали с обсуждения предыдущих записей в дневниках. Настроились на рабочий лад. Каждая группа уже знала, во что обойдётся им запуск своего бизнеса. Хорошую помощь оказывает демонстрация готового продукта - таблицы "Ценообразование". Ребята высказывают свои рассуждения о сегодняшнем занятии.
Говорит Игорь:

• Если снизить затраты, то бизнес будет невыгодным.
• Если прибыль увеличить, значит надо повысить цену товара, а это негативно скажется на потребительских способностях.

Говорит Александра:

• Увеличение объёма продаж ведёт к понижению цены на товар, может увеличиться и прибыль.
• Если объёмы продаж уменьшить, то цена на товар возрастёт, а это существенно повлияет на спрос потребителя.

Говорит Артём:

• Если увеличить объём продаж и уменьшить прибыль, то увеличится покупательский спрос и уменьшится цена на товар. Все эти данные помогут при расчёте доходов.

Прекрасные рассуждения. Курс набирает силу и уже видны хорошие результаты. Взрослеют ребята на глазах, чувствуется серьёзность отношения к своей работе. Так держать!

четверг, 19 декабря, 2013 г.

Занятие 7

Первая часть курса закончена. Создаём новую папку для              

Работаем над финансовым планом

финансового плана. Настроились на серьёзную работу:
анализ первоначальных затрат. Каждая пара активно
работает с интернет-источниками и приблизительно
представляет стоимость своего бизнеса. Да уж очень затратными получаются наши проекты.

Большой объём материала, который нужно обработать -
трудность этого занятия. Занятие требует много времени, т.к. часто приходится обращаться к Интернету
для поиска реальных цен на товары и услуги, на аренду недвижимости  в Омске.

Работа движется медленно, приходится заканчивать
дома. Конечно это нарушение, но что поделаешь...
Тем не менее интересно наблюдать, как всё серьёзнее
становятся лица учащихся, когда они начинают видеть
реальные размеры стартового капитала для открытия
собственного бизнеса. Дневники с рефлексией
дорабатываются дома из-за нехватки времени.

четверг, 12 декабря, 2013 г.

Занятие 6

Сегодня мы создаём презентацию наших бизнес-идей
Начало занятий провели за обсуждением. Обобщали полученную информацию. Познакомились со статьёй "быть требовательным другом". Каждая пара рассказывала о своей работе, отвечала на вопросы. В то же время ребята учились отвечать по содержанию работы, поддерживать друг друга. Занятие удалось. Ребята сели писать отзывы о прошедшем занятии. Вот некоторые высказывания о занятии:

Создаём презентацию

• Занятие получилось интересным
• Серьёзность данного курса несомненна. На сегодняшнем занятии мы получили возможность оценить идеи других учащихся, найти их слабые и сильные стороны
• Занятие продуктивное

четверг, 5 декабря, 2013 г.

Занятие 5

Курс набирает обороты. Настроение рабочее.
После некоторого разогрева приступаем к

Определяем бизнес-идеи

работе. Ребята проводят анализ конкурентов,  ищут материалы в опросах. Похоже определились с бизнес-идеей. И так в группе выбраны следующие бизнес-идеи: 1. Тренажёрный зал

2. Кафе-бар "Old Point"

3. Свадебный салон "Kat and Pol"

4. Косметический салон "Вегас"

5. Интернет - магазин "В сундучке"

6.Cеть автоматов питания "Snack"

7. Ресторан "Вкус гурмана"

8. Кафе быстрого питания "Fast Food"

9. Магазин "Перо и бумага"

В конце занятия ребята записывают свои мысли в личном дневнике.